Edu-TechCairo’15 – Consultation, Training and Quality Systems

ديسمبر 5, 2015

ملحوظة: المؤتمرات المبينه أدناه تم إعدادها وتنظيمها والإشراف عليها إشرافاً كاملاً بواسطة أ.د. كمال إمام رئيس مجلس إدارة شركة CTQ للاستشارات والتدريب ونظم الجودة، وذلك خلال الفترة التى تولى فيها رئاسة مجلس إدارة المركز الدولى للتدريب وجودة الخدمات خلال الفترة من 2009 حتى أغسطس 2020.

كما قامت د.مروة فاروق العضو المنتدب لشركة CTQبعمل جميع الترتيبات اللوجيستية والإشراف على فريق العمل أثناء إنعقاد هذه المؤتمرات، وذلك خلال فترة عملها بالمركز الدولى للتدريب وجودة الخدمات كمدير لإدارة التدريب ثم كمدير تنفيذى للمركز حتى أغسطس 2020.

المؤتمر والمعرض الدولى الأول لتطوير منظومة التعليم الفنى والتدريب

مؤتمر Edu-Tech Cairo'15

"الخبرات الدولية، الإقليمية والمحلية لتطوير التعليم الفني والتدريب"

5-7 ديسمبر 2015

فندق جولى فيل خليج نعمة - شرم الشيخ

أهداف المؤتمر :

العمل على توفير وتأهيل كوادر من الفنيين في مختلف التخصصات النوعية (صناعية/ زراعية/ صحية/ سياحية/ تجارية/ أمن وحراسة)
تعظيم الشراكة بين قطاعات المجتمع ومؤسساته (الحكومي والخاص والمجتمع الأهلي) من أجل ربط مخرجات التعليم الفني والتدريب باحتياجات سوق العمل
تحقيق التكامل الرأسي في منظومة التعليم الفني والتدريب المهني
تطوير مناهج التعليم الفنى والمهنى ونظم تقويم الطلاب
الاستفادة من التجارب الدولية الرائدة في تطوير التعليم الفني والتدريب المهنى ( التجربة الصينية / الفنلندية / الألمانية / الإيطالية/ الكورية) لاستخلاص النموذج المصرى
نشر ثقافة معايير جودة التعليم الفني والتدريب بما يسهم في تنمية كوادر فنية متميزه
إلقاء الضوء على تجارب الهيئات والمؤسسات والشركات المصرية والعربية الناجحة في مجال توفير وتأهيل العمالة الفنية اللازمة لها
نشر ثقافة العمل الحر وتنمية المهارات لدعم برامج المشروعات الصغيرة
تنمية الوعى المجتمعى بالنظرة الحضارية للتعليم الفني والمهني والتصدي للنظرة الدونية للعمل المهني والحرفي
التطوير المهنى المتخصص لمعلمي التعليم الفنى والمهنى
تفعيل دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير التعليم الفنى والتدريب المهنى
المساهمة فى تطوير منظومة التعليم الفنى والتدريب فى مصر والعالم العربى

محاور وموضوعات المؤتمر

1. عرض الخبرات والتجارب الدولية والإقليمية المشاركة فى المؤتمر

عرض نموذج ومخرجات التجربة الصينية
عرض نموذج ومخرجات التجربة الفنلندية
عرض نموذج ومخرجات التجربة الألمانية
عرض نموذج ومخرجات التجربة الإيطالية
عرض نموذج ومخرجات التجربة الكورية
Reviewing models and outcomes of the Singapore experience
عرض نموذج ومخرجات التجارب العربية (السعودية/ الإمارات العربية/ الكويت)
Reviewing models and outcomes of Egyptian institutions and Organizations
الحوكمة فى منظومة التعليم الفنى والتدريب
وضع تصور مقترح لمنظومة التعليم الفنى والتدريب فى مصر فى ضوء الخبرات والتجارب الدولية والإقليمية

2. الشراكة مع قطاعات المجتمع المختلفة لتقديم نماذج متطورة للتعليم الفنى والتدريب

دور وزارة التعليم الفني والتدريب
دور وزارة القوى العاملة
دور وزارات الصناعة /الإسكان /الكهرباء/ الصحة/ السياحة/ التنمية المحلية/ البيئة
دور القوات المسلحة في تطوير التعليم الفنى والمهنى
دور وزارة الداخلية فى تدريب نزلاء السجون على المهن الفنية
الشراكة مع القطاع الخاص فى تطبيق التجارب الرائدة فى قطاعات التعليم الفنى والتدريب المهنى
دور المنظمات غير الحكومية في تقديم مبادرات علمية واقتصادية وفنية لتطوير التعليم الفني والتدريب

3- الآليات المختلفة لتطوير مناهج التعليم الفني والمهني

آلية DACUM
آلية خريطة الوظائف Functions Map
آلية إدراج تخصصات جديدة فى التعليم الفنى والتدريب
آلية التواصل مع أصحاب التجارب الرائدة عالميا في مجال التعليم الفني والمهني (التجربة الألمانية – التجربة الإيطالية- التجربة الكورية- التجربة الفنلندية- التجربة الصينية)
آلية إشراك منظمات الأعمال كمستفيد أساسى من خريجي التعليم الفني والمهني
ربط مخرجات التعليم الفني والمهني بسوق العمل على مستوى منافس محليا وعالميا
آلية التواصل مع الخريجين لاستطلاع آرائهم في تطوير المناهج
آلية إشراك الخبراء وأساتذة الجامعات في تطوير المناهج النظرية والعملية
ضمان جودة التعليم الفني والمهني (الفعالية التعليمية والقدرات التكنولوجية المؤسسية المتقدمه)
آلية التواصل مع المراكز والخبرات العربية والعالمية في مجال التعليم الفنى والمهنى
آلية تفعيل التدريب المهنى للطالب ومعلم التعليم الفنى

4.التكامل في منظومة التعليم الفني والتدريب (التدرج الرأسي في المنظومة) وربطه باحتياجات سوق العمل والتشغيل

(vertical gradient in the system)

التكامل مع مرحلة التعليم الأساسي (بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم )
توصيف وتقييم المرحلة الثانوية للتعليم الفني والمهني
التوجيه والإرشاد الوظيفى فى منظومة التعليم الفنى
توصيف وتقييم المرحلة الثانوية للتعليم الفني والمهني
التكامل مع وزارة التعليم العالي والتنسيق بخصوص المعاهد والكليات ذات الصلة
اقتراح آليات حديثة لتحفيز كوادر الشباب للالتحاق بنظام التعليم الفني والتدريب المهنى
Activating different programs for technical education and training (e.g. Education and training Dual System, etc.)

نظم تقويم الطلاب في التعليم الفني والتدريب
نظم تقويم الطلاب الحالية في التعليم الفنى والتدريب
معايير الاختبارات النظرية والعملية المثلى في التعليم الفني والتدريب
مواصفات الامتحانات النظرية والاختبارات العملية لمقررات التعليم الفني والمهني
تنمية قدرات المعلمين في مجال تعليم وتدريب و تقويم الطلاب ووضع الاختبارات المناسبة

6- دور الإعلام في نشر الوعي بأهمية التعليم الفني والمهني

دور الإعلام في التصدى للنظرة الدونية للعمل الفنى والمهني
دور الإعلام في خلق وعي مجتمعي جمعي إيجابي نحو قيم العمل الفني والمهني ودوره فى زيادة الأقتصاد القومى
عرض نماذج عربية ومصرية ناجحة في العمل المهني والحرفي

توصيات المؤتمر:

إنشاء قاعدة بيانات لجميع مراكز التعليم الفني والتدريب المهني في مصر .
إنشاء قاعدة بيانات لاحتياجات سوق العمل من خريجي التعليم الفني والتدريب المهني .
عقد مؤتمر عن واقع التعليم الفني والتدريب المهني في جميع محافظات مصر (27 محافظة) لتحديد الميزات النسبية التي تتمتع بها كل محافظة، واحتياجاتها الفعلية من خريجي التعليم الفني والتدريب المهني .
العمل على تكوين منظومة تكاملية من جميع الأطراف الرئيسية والمتداخلين في التعليم الفني والتدريب المهني (فكرة إنشاء إتحاد للتعليم الفني في كل محافظة ).
التواصل المستمر مع بعض أعضاء البرلمان ذوي الرؤية للخروج بتشريعات تخدم التعليم الفني والتدريب المهني بما يتوافق مع نص المادة 20 بالدستور .
الشراكة مع الإعلام المرئي والمسموع والصحف وتشجيعها على القيام بدورها الوطني في الترويج لفكرة العمل الفني والتدريب المهني .
تعظيم وتفعيل دور القطاع الخاص والمجتمع المدني لتعظيم المسئولية الاجتماعية لتنمية المجتمع ( مثل: هيئة التصنيع والتي عرضت عدد من المنح لتدريب خريجي التعليم الفني والعرض المقدم من غرفة الصناعات الهندسية والتي عرضت 200 منحة تدريبية لخريجي التعليم الفني في محافظتي شمال و جنوب سيناء بالإضافة إلي 100 منحة لتدريب ذو الإعاقة بمحافظتي جنوب وشمال سيناء.
إشراك القطاع الخاص والمجتمع المدني في تصميم البرامج والمقررات الدراسية الخاصة بالتعليم الفني والتدريب المهني .
إشراك القطاع الخاص والمجتمع المدني في تقييم الأداء العملي ( الامتحانات) لطلاب التعليم الفني
العمل على إعداد دليل عملي إرشادي للحرف المهنية موضحاً به مستويات الأداء المختلفة.
مراجعة وتطوير مناهج التعليم الفني في التخصصات المختلفة لتتواكب مع التطور التكنولوجي واحتياجات سوق العمل.
وضع معايير قومية للمؤهلات واعتمادها.
تفعيل دور المجلس الأعلي لتنمية الموارد البشرية.
ضرورة إصدار قانون للتعليم الفني والتدريب المهني ينظم الإجراءات والعلاقات ويحدد المسارات التعليمية والمؤهلات القومية للعمل بها في سوق العمل المحلي والإقليمي والدولي .